Formation Inclusion et fidélisation du TDA/H dans le sport OU Sport & TDA/H
Objectifs de la formation et compétences visées
Version : Septembre 2023
OBJECTIF : A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable d'apprendre à gérer les crises émotionnelles et limiter leurs apparitions
COMPETENCES VISEES :
MA_Initiation : introduction au TDA/H
Comprendre le TDA/H et ses problématiques
Développer les savoirs-être et savoirs-faire pour un public avec TDA/H et typique de tout niveau sportif
MC_Application : encadrement des jeunes avec TDA/H
Être apte à accueillir et encadrer des personnes avec TDA/H dans l'intégralité de leur activité sportive en utilisant les stratégies adaptées
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
En amont :
- Un entretien d'analyse des besoins pour adapter la formation aux attentes du client bénéficiaire sera réalisé
- Une convocation sera envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation
- Les objectifs de la formation sont définis mais le déroulé pédagogique précis est établi avec vous, en respectant vos besoins
Tout au long de la formation :
- Le contrôle de la présence en formation s'effectuera via un émargement
A la fin de la formation :
- Un certificat de réalisation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation, sera remise au stagiaire à l’issue de la formation
- Une enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation sera transmise à l'issue de la formation
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Modalités pédagogiques :
La formation est dispensée au sein de votre structure et alterne des temps théoriques (30%), des cas pratiques basés sur votre quotidien et vos préoccupations (35%), et des analyses de pratique (35%).
Profil de l'intervenant :
L'intervenant est différent en fonction de votre discipline et de votre besoin. Dans tous les cas, il s'agit d'une personne ayant une expérience en tant que formateur et salarié (et/ou) bénévole dans une association sportive.
Le règlement intérieur d'ACE2:
Le réglement intérieur d'ACE2 sera envoyé aux participants en amont de la formation.
Les conditions générales de vente d'ACE2 :
Les conditions générales de vente d'ACE2 sont disponible sur notre site web.
Accessibilité Handicap
La formation est dispensée directement au sein de votre structure. Nous nous efforçons de prévoir les aménagements nécessaires au bon déroulement de la prestation et le cas échéant de vous proposer une solution alternative.
Cliquez ICI pour joindre notre référent Handicap afin qu'il prenne en compte vos besoins dans la préparation de la prestation.
Public visé : Dirigeants bénévoles d'association sportives, Salariés des structures sportives
Format : Mixte (présentiel et à distance)
Pré-requis : être bénévole élu ou salarié de l'association
Modalité et délai d'accès : Admission après validation du besoin et adaptation de la formation
Modalités d'évaluation : Cas pratique, Mise en situation, Questionnaire d'évaluation des acquis
Rythme : Séquencé, Par 1/2 journée
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 1400,00 €
5.0 jour(s)
35.0 heure(s)
Résumé du programme de formation
- Initiation : introduction au TDA/H
- Concrétisation : psycho-éducation du TDA/H et échanges d'expériences
- Application : encadrement des jeunes avec TDA/H
Programme de la formation
Initiation : introduction au TDA/H
Initiation : introduction au TDA/H
A1 : Sensibilisation au TDA/H A2 : Sensibilisation aux traitements et interventions A3 : Sensibilisation aux problématiques quotidiennes A4 : Sensibilisation aux intérêts de la pratique de la voile pour le TDA/H
Concrétisation : psycho-éducation du TDA/H et échanges d'expériences
Concrétisation : psycho-éducation du TDA/H et échanges d'expériences
B1 : Comprendre la globalité du TDA/H : connaître la prévalence, les origines, les formes, les répercussions sociales et psychologiques et cognitives B2 : Connaître et comprendre les fonctions exécutives B3 : Comprendre le parcours de soin : diagnostic, médication et thérapies B4 : Comprendre les problématiques sous-jacentes et l'intérêt d'encadrer ce type de public B5 : Savoirs-faire : apports théoriques pour encadrer une personne avec TDA/H à terre et sur l’eau en mettant en place des séances répondant aux problématiques du TDA/H, gérer les crises humaines à terre et sur l’eau, gérer les parents B6 : Se préparer à l'évaluation : restituer les connaissances apprises
Application : encadrement des jeunes avec TDA/H
Application : encadrement des jeunes avec TDA/H
C1 : Découvrir la réalité du terrain C2 : Comprendre les apports de la psychologie dans la pratique de la voile en initiation ou compétition C3 : Comprendre les transferts entre voile et le quotidien du pratiquant C4 : Savoirs-être : écouter, comprendre, soutenir, encourager, réconforter, cadrer et recadrer afin de développer une une alliance thérapeutique pour initier et performer C5 : Pratique des savoirs-faire : appliquer les apports théoriques pour encadrer une personne avec TDA/H à terre et sur l’eauen mettant en place des séances répondant aux problématiques du TDA/H, gérer les crises humaines à terre et sur l’eau, gérer les parents